Les cours Gaïa
Anglais
"Ce que nous devons apprendre à faire, nous l'apprenons en le faisant. " - Aristote
À travers nos cours d'anglais, nos élèves apprennent à se corriger, à prendre confiance en eux et surtout à aimer cette langue qui est de plus en plus présente dans la sphère internationale. Vous êtes prêts à devenir bilingues ? Let's go !
Après votre inscription administrative vous allez être redirigé vers la responsable des cours d'anglais pour une évaluation de votre niveau. Ne vous inquiétez pas ! Elle ne mord pas. Le bût de ce test est de voir votre vrai niveau afin de vous placer dans le meilleur groupe adapté à votre niveau. Il est conseillé de ne pas réviser (et oui !) avant l'évaluation. Ceci évitera de vous placer dans un groupe trop avancé. Par contre lors de l'évaluation vous devez faire votre maximum (ceci évitera donc de vous placer dans un groupe trop facile pour vous). Selon votre profil, âge et classe l'évaluation peut être sous forme de discussion ou d'exercices. Il dure en moyenne entre 15 à 30 minutes.
Le format des cours
Les cours communs
Les cours communs sont dispensés comme un cours classique. Les élèves sont par groupes allant de 4 à 12 personnes. Ils suivent le même cours. La durée des cours communs est de deux heures toutes les deux semaines pour un cours en présentielle et de 1 heure par semaine pour les cours à distance.
Nos différents types de cours
Remise à niveau
Nous proposons des formations de remise à niveau en anglais pour des adultes souhaitant s'améliorer pour des raisons professionnelles ou personnelles.
Cours classique
Nos cours vont de la primaire à la terminale. Nous suivons la méthode Cambridge avec un manuel dédié et un examen en fin d'année donnant lieu à un diplôme.
Bac d'anglais
Nous proposons des cours consacrés à ceux et celles souhaitant uniquement se préparer à l'épreuve d'anglais du baccalauréat.
Pédagogie générale des cours
La préparation aux examens
Pour les élèves qui passent des examens de fin d’année de Cambridge, nous proposons des sessions d’entraînement en condition réelle d’examen. Cela permet aux élèves de se rendre compte du temps dont ils disposeront le jour venu, mais également des lacunes qu’ils doivent travailler.